他们能先看这四个语句。
儿子用她的圈圈毫不留情地打了呵呵bricks的鼻子。
儿子用她的圈圈毫不留情地打了呵呵bricks的鼻子，bricks痛得差点哭出声来。
儿子用她的圈圈毫不留情地打了呵呵bricks的鼻子，bricks痛得叫了起来：“小主人，疼死我了！你为什么要打我，我做错什么了？”
四个语句的情绪依次减少，现场感也越来越两极化。尤其是末尾，加之了bricks的哭诉声，让人有种身历其境的觉得。
从那个例子能看出，用主观的抒发方法能使语句更为生动活泼，也更有震撼力。
事实上，在许多语句中，假如适当减少许多字词，能有效地增强现场感，使语句的抒发更为生动活泼有趣。
一、字词的作用
字词是一种常用的字词。一般来说，字词的作用主要包括以下几个方面。
一是则表示提及。这是字词的最基本的用法，能用来提及他人的原话，提及许多成语、格言、诗词，或是提及许多其他该文中的经典语句，包括许多叠字和Tuira。该文中的人物谈话或是提及自己的话时采用字词，是为了把他们和译者他们写的话区分开来。
二是则表示特定称谓。主要指具有这类特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。比如说“五四运动”“七七”“十一”等。
三是则表示特殊的含义。是指字词中的词汇在这类具体的语言环境中产生了捷伊原意。比如说，当下须要的正是像他这样不计意气的“傻子”。
四是则表示嘲讽和取笑。凝聚性正说，正话祖爷，具有嘲讽和取笑的客观效果。比如说，他默默地戴着“礼貌”的面具，默默地向对方下起了黑手。那个人其实一点也不念者，而是非常邪恶的。
五是突出特别强调。对某一词汇或是提法展开特别强调，以引起人们的注意。比如说，一大群雁排成了“人”字形，飞向了远方。这里的“人”字就特别强调了一大群雁飞行时保持的形状。
当他们在该文中想重新加入许多谈话，或是须要主角在那里说著，或是须要重新加入许多人物的潜意识，或是须要特别强调某一词汇时，都能采用字词。
二、字词的采用
字词引出的内容，能是一段谈话，能是一个人的说著，也能是潜意识的描写。
加之字词，能减少现场感，能更充份地传递你想传递的信息，抒发你想抒发的情感。
比如说，当我看到短篇小说中的主角身陷困境时，就要不由自主地陷入沉思：“假如我是短篇小说的主角，就要怎么办呢？是不是和他一样选择那样去做？”
用字词提示出潜意识，使整个语句更有震撼力。
不管是短篇小说，还是散文，假如只是生硬，描述的事实虽然也能让人理解和接受，但会让人觉得无聊，也很难打动人心，许多听众看完之后就会忘得一干二净，或是将你的描述抛到脑后。
但假如在描述时重新加入许多字词，就能直接抒发心境，也能使抒发的原意更为充份，也更能吸引人，重新加入谈话的作品也会更为有趣。
因为有了谈话，能传递出某种气势和现场感，使该文的现场感、表现力更为两极化。
字词的隆重登场，会给听众发出一个提醒，“请注意那个词汇！”“请注意这句话！”“请注意下面的抒发！”这是译者向听众发送的信号，译者想告诉听众，字词中的内容是非常重要的，一定引起高度重视。
三、抒发心境的体能训练
在诗歌创作中想生动活泼地抒发心境，就必须在平时养成抒发心境的生活习惯。他们能时常展开许多抒发心境的体能训练，以此来培养他们的诗歌创作生活习惯。
除了抒发他们的心境之外，还能想象呵呵“自己”“某一物体”以及“动物”的心境。
一定要学会“说著”，只要场合合适，就能随心所欲蔡伯介出来。能大声说出来，也能在心里默默蔡伯介。
能尝试相同的抒发方法，能采用严肃的语气，能采用幽默的话语，能采用开玩笑的口吻，能采用相同的方言和美式英语，总之要不断地寻求变化，使他们的感染力变得更为丰富。
根据他们设想的第一类，演绎出相同的人物形象和角色，并全情地投入到所扮演的第一类中，使他们化身那个第一类。
时常展开这样的体能训练，你的感染力就会更上一个新台阶，你的诗歌创作水平也会在不知不觉中得到提高。