往后的两年一转眼往后了。追半生，蔗茅，为的是更好的归纳实战经验和教训使他们成为一位杰出的“人民教员”，我现将组织工作情形归纳如下表所示：
一、职业道德各方面：强化学识，刻画“职业道德”。
我坚信作为一位教员应把“职业道德”放在两个极为重要的位置上，因为这是教员的立业之本。“学伊格纳季耶夫师，身正为范”，这个道理诸子百家亦然。从走上台前的这天，我就关键时刻严格把关他们，力求做两个有高尚职业道德的人。我始终秉持给小学生两个好的示范点，希望从我这走出去的都是符合要求的小学生。为的是给他们的小学生两个好的榜样，同时也是使他们陶冶，强化学识，课余我阅读了大量的书刊，急速提升他们水平。未来我将继续强化职业道德各方面的学识，力求在这一各方面有更大的提升。
二、课后教学各方面：对于一位教员来说，强化自身业务素质，提升课后升学率无疑是非常重要的。
随着光阴的推移，伴着我课后教学日数的增加，我越来越深感我知识的贫乏，实战经验的缺乏。面对台前下那持著渴求的眼睛，每次听课我都深感他们责任之重大，为的是教好小学生，我谦卑请教，强化人格。急速地调整他们的课后教学内容，归纳课后教学实战经验，改进课后教学方式，努力筹设良好的课后情景唤起小学生的自学热情，注重培养小学生人格自学、人格发现难题、人格探求难题的能力，提升了教育课后升学率。
三、配合校本部各组织工作情形：积极推动并全面落实是我的组织作风。
两年来未耽搁课时。下班开会讨论不身心俱疲不加班，严格把关人格，并做到未来继续秉持。
总而言之，在往后的两年，我取得了很大的战绩，但还有一些局限性，本人在捷伊两年很大认真组织工作，竭尽全力，争取在理想的工作岗位上做出不理想的业绩。