试题这段话的读法一般要从学生短文的服务中心、取材、内部结构、抒发、词汇以及手写上作出精辟的评价。
1.服务中心：是不是不连贯，按照试题要求来写。
2.取材：与否围绕服务中心。与否真实世界，符合日常生活实际。与否新鲜有趣。
3.内部结构：层级段落与否确切。过渡与否大自然。开头和开头与否相联。
4.抒发：记叙文是不是把事讲确切，写完整。写景文是不是把参观游览顺序写确切。征引得宜，重要的人和事详尽写，不重要的地方简单写
5.词汇：句子与否浅显、精确，病句少。是不是利用隐喻、排比、拟人、夸张等表现手法。是不是利用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等迷人词句.标点符号利用与否正确。
6.手写：字体与否工整，错别字少。各科与否整洁干净，涂抹少。
试题这段话揭秘大全这段话
一、文本：
1征引得宜，尊卑分野，思路明晰。
2.叙述详尽具体文本，细节描绘生动爽朗精巧，人物形像性格独特注重。
3.以环境烘托人物形像的心情，情景交融。
4.该事件操作过程叙述详尽具体文本，文本虽多但显得有条不紊、秩序井然，体现了译者明晰的思路与谋篇布局的能力。
5.外貌描绘生动爽朗形像，人物形像容颜精巧、穿着正确合体，宛如充分反映人物形像性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
6.神态描绘生动爽朗传神，情词，将人物形像的性格特点勾勒得一览无遗，人物形像的言谈举止具备了独特独特的性格。
7.叙述隐晦粗糙，唯有框架式内部结构，人物形像缺少独特的豪放不羁。
8.征引安排不当，尊卑不如分野。
二、主题：
1.重点项目注重，服务中心明确，条理独特。
2.服务中心不如明确，条理不如明晰。
3.虽有服务中心主题，但抒发不如充分强有力，言而不实，空而无力。
三、故事节：
1.故事节曲折，叙事操作过程有很大的起伏感，更让人难忘。
2.故事节发展较平缓，缺少很大的起落性。
3.故事节变化死气沉沉，缺少新意，平铺直叙似记流水账。
4.操作过程详尽，开头却隐晦不全。内部结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5.构思不合常理，文本漏洞百出，不能充分反映日常生活的真实世界。
6.故事节大起大落，转换太快，不如相联大自然。
四、修辞：
1.隐喻生动爽朗、形像、直白，该文的趣味性与说服力都大大增强了。
2.巧妙地利用排比的表现手法，既增强语势，又给听众留下了真切印象。
五、取材：
1.取材过分通俗，不具很大的指标性，死气沉沉。
2.未能通过小事充分反映大道理，“展毛”的表现表现手法利用还不如娴熟。
3.对人物形像形像缺少多维度的刻划，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物形像某一方面的性格特征。
4.能够选择日常生活中具备典型意义的题材，该事件的指标性很强。
5.该事件虽小，但充分反映出较真切的道理，具备很大的普遍性。
6.从多方面多维度取材，充分体现了人物形像的豪放不羁，人物形像形像丰满。
六、感情：
1.词汇简朴，感情平淡，情意不如深切。
2.心理刻划不如生动爽朗具体文本，未能强有力地表现人物形像的思想、态度，好恶观。
3.感情真实世界大自然，言语感人，确是发自译者内心的肺腑之言。
七、句子：
1.句子浅显，句意简洁，言辞迷人，叙写形像、生动爽朗、独特，词汇抒发能力很强。
2.词汇简明扼要、短小精悍，情词便能传递人物形像的神采。
3.词汇爽朗，风趣幽默，更让人忍俊不禁。
八、句子：
1.词汇不如晓畅，句意含混模糊，更让人费解。
2.句子啰嗦，言不达意。
3.词汇过分隐晦，文意残缺不全。
试题开头：
1、该文开头简而得宜，开门见山。
2、该文开头新颖，具备先声夺人之效。使听众一见面就能对人物形像产生…的印象。
3、该文开头更让人难忘，吸引听众。
4、开头打动人心，具备真情实感。
5、该文开头交待得十分确切，起到总领概要的作用。
试题操作过程：
1、重点项目注重，征引得宜，文本具体文本。
2、隐喻直白，用词生动爽朗。
3、该文词汇通俗易懂，贴近日常生活实际，读来更让人倍感平易近人。
4、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，更让人回味无穷。
6、通过丰富人物形像的词汇和动作，衬托出人物形像的思想品质。
7、小译者观察仔细，叙述时秩序井然。
8、一些精妙词语的使用，无形中为该文增添了不少品味。
9、通过生动爽朗、形像的词汇的描绘，使听众仿佛身临其境。
10、词汇精确，独特、生动爽朗，文本极其丰富具体文本，
11、词汇爽朗明快，富有品味。
12、大量采用日常生活中的口语，使该文更显大自然平易近人。
试题开头：
1、开头恰到好处地点明服务中心，词汇朴实而含义真切，诡异。
2、该文前后相联，头尾相联。
3、开头处对人物形像的赞美，情真意切，感人。
4、该文含蓄的开头，既点题，又诡异。
5、开头处集中抒发感情，既相联开头又总结概要。头尾相联，一气呵成。
6、该文以…为开头，短小精悍，其味无穷。
7、虽为一件小事，但译者却叙述得有声有色，开头处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了该文主题。
8、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
总评：
1、该文杂而不乱，能做到征引得宜，重点项目注重。
2、从字里行间能体会到小译者对…的喜爱之情。概要层级明晰，句子简洁。
3、事例叙述生动爽朗、具体文本、趣味性强，且与前面的隐喻…一脉相承。最后，译者用情词，表现出了自已对…的感情，更让人感动。
4、本文文本生动爽朗丰富，词汇清新爽朗，内部结构独特合理。
5、该文有详有略，言之有序，文本生动爽朗具体文本，不失为一篇佳作。
6、该文通过清新有趣的词汇，描绘了…的事。字里行间，充满童年真童趣，不失为一篇佳作。
7、概要词汇生动爽朗精确，故事节精彩曲折，仿佛将听众带进了开心乐园，更让人眉开眼笑。
8、本文取材真实世界日常生活，取材正确，很有新意，段落分野，过渡大自然，品味盎然，可读性强。
9、概要词汇简洁，行文舒展自如，大自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10、本文词汇虽然并不华丽，但却极为精确生动爽朗，感情丰富而真实世界，读来津津有味。
11、这篇试题取材新颖，构思奇妙，词汇生动爽朗爽朗。字里行间透露出清新的日常生活气息和儿童品味。
12、该文按事发展的顺序，记叙了…的事，词汇比较简洁，层级较确切。
13、概要节奏明快，词汇清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
14、通篇该文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来更让人爱不释手。