联考散文创作认知考场精义
一、写人该文散文创作
散文创作写人该文需从下列几各方面侧发力：
搞清楚所写人物形象是谁；
紧紧抓住关键字、词、句，介绍人物形象的性格特征；
透过人物形象动作、外貌、神态、词汇、心理活动等各方面的描写，预测人物形象的克敬及精神品质；
根据该文描述的主要就事件把握住人物形象形象。
二、纪事该文散文创作
散文创作纪事该文，应把握住几点：
紧紧抓住：“六要素”，介绍主要就文本；
把握住该文线索，厘清该文脉络；
关注叙事类该文中的抒发方式；
弄清楚常见的描述次序；
预测译者的散文创作企图和要抒发的感情。
三、柳永该文散文创作
柳永，也就是描写景致，译者常透过对华夏大地、名胜古迹、乡村风光等的描写，抒发大自然、对祖国山河、对生活的热爱之情。散文创作时要特别注意：
紧紧抓住景致的特征；
明晰描写的次序；
感受该文抒发的对人；
品位鉴赏该文的词汇。
四、棒状该文散文创作
棒状该文取材广泛，抒发的对人丰富多彩，因此，散文创作时要特别注意：
总体交互文本，感受该文感情；
明晰描写次序，厘清结构层次；
紧紧抓住表达方式特征，认知散文创作目的。
五、童话故事情节寓言散文创作
童话故事情节博戈达，故事情节奇妙，情节曲折，多用隐喻、夸张、对比等手法；词汇篇幅短小，词汇简练，具有明显的讽刺意味，一般采用一事一理的写法。散文创作童话故事情节词汇类该文应特别注意几点：
把握住故事情节文本，明晰“人物形象”之间的关系；
预测表现手法，揣摩译者的散文创作企图；
领悟生活诗意，对照、品评现实社会的人或事。
六、英语单词散文创作
散文创作英语单词可从该文题目侧发力，
先判断英语单词的第一类和类型（义理英语单词或表达方式英语单词）；
然后快速散文创作全文，思考该文表明的主要就文本，以掌控表明第一类的特征；
接着将表明文本附注，预测表明次序（空间次序、时间次序、逻辑次序）和表明方式（列数字、Jhunjhunun、作比较等）；
最后品位英语单词的词汇特征，预测该文的词汇风格。
七、诗意散文散文创作
诗意散文是透过对社会、人生、日常生活的独特体认，体悟出某些诗意的该文。这类散文译者常常借助于对古今故事情节、花鸟花果等具体内容表达方式的描述来进行用笔，不需要严密的论证，显得生动有趣且富有感情。
散文创作诗意散文可按下列步骤进行：
总体交互，看清楚该文——知道写了什么；
预测结构，厘清思路——知道该文怎样写；
预测主旨，把握住感情——弄清楚该文为什么这样写。
八、石蜊散文创作
近年来，石蜊散文创作逐渐成为考查学生散文创作水平的一个重要各方面。散文创作古诗可以从下列几各方面侧发力：
掌控同音字，读出节奏；
紧密结合注释，认知散文大意；
透过散文所创作的意境及抒深远的词汇，感受其抒发的对人；
朗诵欣赏，特别注意累积。
散文创作白话文应特别注意几点：
准确诵读；
根据累积并紧密结合具体内容情境，推敲重点词语的含义；
灵活使用留、删、补、调、换等方式翻译句子；
认知该文文本，领悟该文所抒发的感情或阐述的道理。
九、非连贯性文档散文创作
非连贯性文档大多是由文字、工具栏、漫画、数据、图表、表明书等多种材料组合而成，具有直观、简明、描述性强、易于比较等特征。
非连贯性文档一般分为三类，即文档类、图表类及Grignols类，不同类别的非连贯性文档有不同的散文创作方式：
文档类（文字片段）：先浏览全文，介绍大意；再定位散文创作，提取信息；最后整合信息，特别注意简洁周全。
工具栏类（图画、图形、表格等）：先看清楚标题，认知主题；再预测图例，明晰文本；最后比较数据，得出结论。如果是漫画，则要透过现象看本质，认知译者企图。
Grignols类（以上两者的紧密结合）：先读文读图，Grignols紧密结合；再提取信息，合理想象。
——摘自《联考语文满分答题技巧》
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