当现代人实际上满足于探讨县中，真实世界的县中只是迷惘地待在旅人，像所有那些她们并不真正了解的陌生人那样。
——记录片《迷惘的县中》
今年3月初，一名湖南常德二中的高二男生因为在演说中过于慷慨激昂，引发轩然大波。
这不是这所初中第一次引人关注。2021年10月，记录片编剧曾理去常德二中采风，记录了这儿的“县中生态”。
曾理感觉，网路上抨击的人声很Marcillac，也很暗区，就像“小城复习家”那样。骂的人越多，越能反映社会自然环境呈现出的对立之间歇性。
初到常德二中，和他想像不同，大幼儿园园很大，小学生水手服很整洁，他一度不知道该拍甚么。直到看见开饭后，看见小学生“像豆子那样从袋子的洞里撒出，哗啦啦啦啦”的场景，他开始认知这儿。
他认为，“迷惘的县中”前提是“迷惘的城北”。在城北逻辑下，现代人对于成功有一类强烈的身体记忆，在此前的一切的付出，都可以合理化。
数据统计，截至2020年，全国共有普通小学幼儿园1.42万所，其中，县、县级市举办的普通小学7243所，占比51%，在校生1468.4万人，占比59%。
目前，《迷惘的县中》已完成梅西县放映。县中为甚么迷惘？这是观众们常交流的问题。以下是与曾理的谈话。
《迷惘的县中》剧照。图源互联网
【1】县中大幼儿园园很大，小学生水手服很整洁
九派新闻报道：您所摄制的常德二中，后来因为一个高二男孩在动员会中“面目狰狞”上热搜，网路上的社会舆论很激烈，您怎么看？
曾理：互联网路上的社会舆论，我浏览了许多，主要是围绕着“那个小姑娘精神呢被学习搞坏了”。我真的这种人声很Marcillac，也很暗区。跟“小城复习家”和其他相关热门话题那样，互联网路上的人声，大多数都是一类如前所述偏见的自我抒发和焦虑宣泄而已，并不是一类公用探讨。
那个男生说的话有两部分，一部分是从理智上陈述“冲刺”可能将带来的利益，整部分她没讲太多；第二部分是抒发她个人在高考三年中一马当先的体会，整部分她讲得很诚挚，现场的小学生也回应也很强烈，呢说明她们对那个男生的自己私人的日常生活体会有共鸣？有些极端抨击的人，指责演说男孩面相“凶狠”，这种是毫无理智的人身攻击，但我真的她的激情和讲演内容结合得较好。
骂得较为狠的人，可能将代入了自己的日常生活和自然环境。越多的人骂，呢越能反映那个社会自然环境呈现出的对立的间歇性，反过来证明音频中演说的小姑娘的观点合理，焦虑正常。我真的那个小姑娘对她的日常生活，对她所处的自然环境至少是有感知的。她能把初中日常生活中的体察用如此有感染力的方式呈现出出，我并不真的这是一类为了“棕褐”生产出的“鸡血汤”。
幼儿园似乎也没预料这段“正能量”的音频会让自己和小学生陷入漩涡。可能将以为会收获一片赞扬，但结果骂声一片，当然也有维护男生的社会舆论。但这一切并不会改变县中的教育方针和具体手段，最多是不公开发音频罢了。这种如前所述不认知的割裂是一类常态。而日常生活往往是无法相互认知的——大家都很“真诚”，所以无法沟通。
九派新闻报道：您是甚么契机开始摄制整部电影的？
曾理：那个电影是受到PEER空间邀请来摄制的。以前我都是做平面摄影，去年才开始摄制许多短片，整部电影也是我的记录片“处女作”。作为个人，我平时喜欢关注许多公用议题，对教育的热门话题有兴趣。
九派新闻报道：电影摄制完成花了多长天数？
曾理：摄制一共只花了10天，行程较为紧。第10天完成摄制之后，其实我也是带着心满意足的感觉离开的，再多待些天数，我也没天数处理多的素材，回来剪电影还剪了3个月。
九派新闻报道：县中和想像那样吗？
曾理：完全不那样。我去之前还做过许多功课，但是互联网路上县中的资料特别少。我想像的县中教育资源分配不均，硬件公共设施会较为差。第一个去的幼儿园是常德二中，我发现这比我读书时候的小学条件好太多。大幼儿园园很大，校门口是一条河，还有广场，绿化也较好，比我所在的成都主城区许多老幼儿园的公共设施还要好许多。小学生们穿的水手服较好的，也很整洁，每个小学生她们的眼睛都很明亮。再问到她们的成绩，也较好，她们校是县里头最好的小学。和所有的预想都不那样，我花了两天天数在深思我到底要拍甚么，我甚至怀疑我可能将拍不出甚么小东西来。
九派新闻报道：县中的小学生与想像中有甚么差别？
曾理：我进入县中之前，对县中小学生的印象都是通过网路上的报道和文学作品，更多的是把她们假设成一个问题来思考。当真正地进入到里头之后，你会体会到那种新鲜的创造力。我到常德二中的时候，看见小学生，我是很惊讶的，我甚至在深思，我到底来这干吗，我真的这儿没任何问题。如果说这儿的小学生跟大城市里头小学生有甚么差别的话，她们更有生机，更有朝气蓬勃。
九派新闻报道：怎么体会到生机与朝气蓬勃的？
曾理：我作为一个外人突然出现，她们很迅速地接受了，并且能够跟我互动。在摄影机面前，她们展现出的小东西，没在城市里头小学生会有那种的老练。我接触到的许多城市里的小学生，她们更熟识摄影机，也明白那个摄影机意味着的许多好的和不好的小东西，她们太熟识那套语言，这是在县中小学生身上看不到的。
是清澈还是甚么，具体很难说。有时候她们会更害羞，有的也不会跟我说话，但我能体会到，她们包括她们在电影里头呈现出出的，她们跑步去打饭的时候，有个男孩盯着我，回过头来看摄影机那种从容，这种创造力的感觉是很强烈的。
【2】看见小学生蹲在校门口吃饭，流下眼泪
九派新闻报道：与想像不同，如何找到摄制突破口的？
曾理：到达幼儿园的第二天，我们去吃饭的时候，听到一阵“轰隆隆”的人声，是片头的那一幕。我当时就震惊了，甚么人声？就看见小学生像野马那样冲出，就像是豆子从袋子那个洞里头漏出那样，“哗哗哗”就撒出了，到食堂那里堆积起来，就缓慢的停滞在那里。那一幕，我就突然意识到，这一切外表的小东西是给外人看的。就像电影里廖老师说那样：“楼子是很空的”。教学楼花几百万就可以建好，但是里头的小东西是这样一个状况。
九派新闻报道：您认为这种县中“内”与“外”展现的差距体现在哪里？
曾理：我认知的是教育资源的体现。它不是说指幼儿园的硬件公共设施，而是生源和师资力量。片中摄制的廖老师也提到，优秀的老师不会回到城北里来的，回来教书的老师大多把那个地方当成了一个跳板，一个去大城市幼儿园的跳板。家长也希望孩子能够接受更好的教育，有能力的都把孩子送去城市读书。好的老师都走了，好的生源都流失了，县中容纳的只有下面农村的和走不出城北的那些小学生。
九派新闻报道：您印象最深的是哪个摄影机？
曾理：在校门外吃饭那个场景。那个场景我是一边哭一边拍的，拿着相机走过去，就站了一会儿，眼泪就流出了。县中只有周末的下午会放半天，其他天数都是封闭式管理。小学生父母们明明知道小学生12点钟才会出，却大多从11点半就在那等，她们就一直在那儿望着大门，少数家长会聊天，大部分就站那望着，等门一打开之后，小学生拥入亲人的怀抱，很快就又会分开。
九派新闻报道：看见那个场景您为甚么会流泪？
曾理：看见她们就蹲在幼儿园门口吃饭的样子，我就想，这么苦到底为了甚么呢？有必要这么苦吗？我在深思，小学生带着这些伤痛成长起来就真的会好吗？她们在幼儿园里头又得到了甚么呢？社会需要她们这样去成长吗？电影中也有老师提到，说你以为这么高压的管理是为了小学生能多许多学习的天数，其实不是的，校长亲口说过，管得严了，小学生就没天数出去惹是生非了，会减少很多麻烦。
【3】“迷惘的县中”前提是“迷惘的城北”
九派新闻报道：您认为县中迷惘在哪里？
曾理：迷惘的县中有个前提是迷惘的城北。在我们快速城市化的阶段，观察大部分在大城市和贫穷农村这两极，我们更多的资源也注在这两块儿，但是对处于中间地带的城北关注很少。我个人的观察是，我们并没把城北的问题当成一个真实世界的问题去应对,而是把它当成是城市化的一个阶段性的问题。
九派新闻报道：县中与城北是否息息相关？
曾理：这是必然的。从整个中国社会来看，城北是微观的，县中又是微观的城北。在城北里头，各种结构性的对立都可以在县中有所体现。单一的人文自然环境或单一的价值系统对小学生的阻断、软性资源的缺失和匮乏、小学生构建人际关系背后的权力认知……县中像是一个内循环的自给自足的小农社会，这也让我意识到，县中不是一个问题，你没法去解决它。
九派新闻报道：片中也提到了“城北逻辑”，怎么认知？
曾理：城北是个一元社会。主流价值是整个县镇经济日常生活、社会日常生活、人文自然环境的导向，小学生就该考学，老板就该多挣钱。她们以这么高压的方式来培养小学生，是为了让小学生能够考出更好的成绩。在那个逻辑下，幼儿园有些时候意识到了那个问题，也想要去改变，但她们没办法把自己从地上拖起来。在城北逻辑下，有着特别强烈的理智，对于成功有着社会发展主流观念的一类强烈的身体记忆，小学生你是要成为一个考出高分数的人，在此前的一切的付出，都可以合理化。
九派新闻报道：这套观念怎么体现在小学生的日常生活中呢？
曾理：从事实上看，她们的作息特别满，没那么多天数去考虑学习以外的事情。她们的一切行动都有很强的指向性，早上出早操的时候，小学生们经年累月的早起做这件事，显得特别疲惫。她们就像一个螺丝，或者流水线上的一个零件那样，做一切事都是有指向性的。早起是为了更早去吃饭，更早去吃饭是为了更早去做早操，更早做早操是为了更早去自习。她们在下意识的行为里头已经麻木了。不管身体还是精神，都会积累这种疲惫，积累久了就会有问题。
九派新闻报道：电影为甚么取名叫《迷惘的县中》？
曾理：取名字的时候，我是把自己的体会直接写出了。也有观众反应片名和内容有些割裂，这是我要提醒一下，它里头有许多迷惘的部分，我没系统地去展现。大家可以去思考一下，带着那个前提观察。对县中那个议题没兴趣的观众，可能将体察不到摄影机捕捉到零散的小学生日常生活中的压抑，也没法体会最后那段两个主人公忘情的探讨。
【4】打破一元价值系统的口子
九派新闻报道：观众们会关心甚么问题？
曾理：她们常问的问题集中在PEER空间的伙伴在县中自然环境是否会感到孤独，迷惘县中到底迷惘在哪里，还有人问摄制方面很专业的伦理问题，比如你拍了这么多街景和小学生，你有没告知她们你在摄制？也有很多观众自己是从县中里走出的，会分享自己的故事。
九派新闻报道：在这种高压的自然环境中PEER空间是怎么进入的呢？
曾理：她们具体怎么与幼儿园协商的我不太清楚，我认知的是，PEER空间是打破一元价值系统的口子，小学生能在里头透一口气。上课铃响，小学生从PEER空间跑回座位，就像一滴雨落进池塘那样，一下就溶进去了。我们知道他肯定要回到那套价值体系中去，回到流水线上继续往前走，但是至少有个地方可以停一停，这是合法的。
九派新闻报道：您之后还会继续关注县中的议题吗？
曾理：说实话我后面还想继续拍。这也是这次摄制我基本是跟着PEER空间一起行动的原因，县中的日常日常生活已经形成了一类固定的模式，我作为外来者本身就很突兀，不想一下就破坏这种信任。
九派新闻报道：未来摄制的方向是甚么？
曾理：我希望能够从一个小学生或老师的故事入手，就相当于把整部电影里头她们所有用语言抒发的画面展开，更细节化和影像化。未来，我应该会不择手段继续拍下去。
《迷惘的县中》宣传照。图源互联网
九派新闻报道记者 王怡然
编辑 曾金秋
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