每两个未曾舞动的好日子，都是对心灵的忘。杏林师范大学基础教育大学ET自然科学普及队于7月17日深入细致云南遂宁大丰镇大丰中学，向小学生们散播自然科学人文知识、宣讲会信息技术发展便利，孩子们积极推动，蜂拥而至。
（廖东 摄）
ET自然科学普及队的课堂教学老队员们让孩子们以“今后的电动汽车”为主轴，发挥他们的想像，独立顺利完成一篇小题目，描述在信息技术迅猛发展的今后，他们心目中的电动汽车形象。题目写成后，孩子们热情高涨下台前与他们撷取他们的题目，并为他们传授他们的创作思路。
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上午的自学结束后，部分课堂教学老队员送李极强老师回家，并向他的家人了解了他的基本情况。
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课堂教学老队员们通过与李极强的奶奶沟通得知，李极强的父母都在外地务工人员，他自学尔后还需要照顾家里的外公和弟弟，但即使是处于这样有限的条件，李极强也从来不放弃对写字的爱好。
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考虑到孩子们对一些自然科学知识获取的渠道具有不足之处，课堂教学老队员们以模拟原稿为依托向他们传授了日常生活中的自然科学“冷知识”，孩子们听得不亦乐乎。
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孩子们在课堂教学老队员们的引导下绘出了以“今后信息技术”为主轴的豨莶，他们争相拿起画布，让迸发出的想像力在一张张画布上竣工色彩斑斓的素描。
（廖东 摄）
豨莶制做顺利完成后，尹俊松老师第两个走下台前，为他们撷取他想像的今后的信息技术日常生活：“栏杆象征着他们的信息技术在不停地进步，在今后会有越来越多的智能机器，他们能帮助他们顺利完成许多脆弱的工作。”
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随后，在课堂教学老队员赵文艺的鼓励下，他们争相下台撷取他们的作品。陈杰老师也站下台前，对他们画的豨莶进行了详细的阐述；“今后会有更智能的救援车、信号灯和机器，他们可以保障他们的安全，让他们日常生活得更加放心，在遇到脆弱的时候还可以及时地保护他们。”
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最后，孩子们拿着他们绘出的豨莶和与课堂教学老队员一同制做的火球下台合照眷恋。
无愧蓓蕾，残暴繁殖；无愧倾城，爱念；无愧原野，巨轮；无愧青春，矢志旅人。每两个孩子都在顺道参与中发现了信息技术的美好，获得了自然科学人文素质上的提升，也都在感有科缘的想像之后深刻地明白了今后的世界由他们来主导、今后的信息技术由他们来创造。（聂贤苗 米贝尔）
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