年终总结怎么写——有提纲有要点有范文

金灿灿——是不是写？

一、确定内容

1.请示往后两年的组织工作

可通过数据+表单的呈现形式，明晰明了地向上级领导请示往后两年的组织工作。

2.预测你参予的事宜

关键性事宜在前，次关键的事宜在后，比较一般的来个归纳或者推而广之xml。当然前可说多的话一般的事宜也能不提。

3.选准侧重

组织工作归纳最终递交给谁，决定了诗歌创作过程中的侧重。

你要明确请示对象最关心的是什么，从这个角度进行阐释。

4.加上预测与深思

请示完组织工作后，需要加入你的预测与深思，比如特别针对某一关键性事宜谈一下你的看法，并明确提出改良的提议。

5.说说你自己

归纳往后两年组织工作的利害，说说哪些做得严重不足，你会是不是改良。这一点必须有。

6.明确提出你的要求

聪明的教员会利用组织工作归纳来赢得更多发展机会。

要具体内容详细说明，阐释组织工作中最让你兴奋的各方面，并向上级领导提议你能更多地参予那些事情的形式。同时，也能明确提出更多培训自学的渴求，让我们看到你的最终目标和方向。

7.非常感谢

衷心非常感谢学校里的每一个人，毕竟是我们陪伴着你一同成长。

取得的成绩也应该非常感谢我们的支持和帮助，严重不足的地方也要非常感谢我们的宽慰和宽容。

二、诗歌创作形式

1.布局明晰，没错就有戒心

第一部份：写组织工作业绩预期情形；

第二部份：写看点经验归纳与预测；

第三部份：写十分困难、难题预测及提议；

第四部份：写出一步棋组织工作安排和最终目标。

2.言简意赅，业绩预期归纳挑重点项目讲

避免亲力亲为，要将主要业绩预期指标和关键组织工作完成情形归纳好。切勿啰啰嗦嗦。

3.有看点、有预测

特别是组织工作当中的具体内容做法、举措、丰硕成果、影响、救赎。那些才是我们想看的。

4.发现十分困难和难题，明确提出下一步棋的提议

要找出组织工作业绩预期差的深层原因，找出制约业绩预期提升的根本原因所在，因此要区分直觉和客观两个各方面。

5.制订组织工作方案全面具体内容

特别针对看点推广、十分困难和难题的预测，要制订出具体内容的组织工作方案。解决难题信心十足。

组织工作方案要综观自上而下，举措要具体内容妥当，因此要注意可实施性，以便为今后组织工作的开展提供有效指导。

6.品乐版，不说吴语、空谈、谎话

诗歌创作要精练，重点项目突出，预测有条理，举措精细。

三、该是不是写得很漂亮

理论自学丰硕成果浮现在组织工作归纳中，很漂亮加分。作为教员，如果你的组织工作归纳里提到“一些教育实践探索”，“日常组织工作的实践探索”，“学生创造力培养”，“学生教育的实践与思考”……诸如此类的内容，你的组织工作归纳无疑会一下子高、大、上！

1.主题要紧贴时代，体现形势需求

切合时代、切合国情、切合幼儿园的最终目标，从个人组织工作小处开口，从新处落笔，视野和格局一下子就有了。

2.小标题要有新意

将往后两年相同类型的关键性事宜排列到一起，提炼出其中的逻辑关系，锻造出与众不同的标题，在让你的归纳新颖生动的同时，增加可读性。

3.材料的选择要别出心裁

做归纳需要对材料做粗放式和精细化处理。

粗放式：大量地运用材料。

精细化：围绕主题精选材料，要适量、准确、典型。

4.形式注重创新

说白了就是让受众看起来不费劲，有良好的视觉体验。

比如可借助图表、数据等元素来精简文字表现。

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又往后了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项组织工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的组织工作做简要请示归纳。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项组织工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情形

在教学组织工作中，我注意做到以下几点：

1、深入精细的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点项目，并注重参阅各种杂志，制订符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点项目。并不断归纳归纳提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的自学情形，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意自学其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的自学,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学各方面的一些严重不足之处。

三、配班组织工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职组织工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学组织工作，做到严要求、高标准。

四、家长组织工作

一个班的组织工作能否得以顺利的开展，除了靠几个老师的努力之外，更关键的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的组织工作，我采取了以下举措：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情形。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情形，使我能有特别针对性地开展幼儿的教学组织工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参予到我们的组织工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的组织工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在组织工作中我享受到收获的喜悦，也在组织工作中发现一些存在的难题。我享受的收获我会用于下学期的组织工作中，我所碰到的难题我要认真思考想办法解决，力求把日后的组织工作做得更好！

箴2

作为一名教员，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，热爱教员职业。认真自学马列主义、毛泽东思想，并通过多种形式来了解国内外的时世政治。以师德的要求时刻提醒自己，时刻以我园的办园要求严格要求自己。

在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相自学、积极尝试，并鼓励幼儿自学各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题最终目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的自学兴趣在活动中让孩子自主地自学。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参予。在环境的创设上让幼儿参予材料收集、布置、参予环境的管理。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。

在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动自学主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点，从教材的选择，最终目标的定位，幼儿的已有经验了解出发，制订符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。

家长组织工作：

幼儿园的组织工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级组织工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本，这是家长与教员之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得组织工作，家长们总是很认真的去看、去明确提出自己的意见和提议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等，也每天让很多的家长驻足。为了让家长们能更好的与我们或其他家长进行沟通、交流，我们还制订了小二班家长的qq号码表，这样家长在上网时候便能象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们明确提出一些提议了。

安全组织工作：

幼儿园是幼儿每天生活、自学的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教员与幼儿都能看到的地方，以便教员观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活自学环境。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并归纳应当注意些什么。如开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

保教结合：

小班幼儿年龄还很小，特别针对这一情形，我们2位教员共同协商，把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力，我们班小朋友能说进步很快，家长反映也不错。自立能力各方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。xml为各方面：对少部份幼儿出现的不良行为，我采取的是及时预测原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。

要成为一位优秀教员，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，我积极自学各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在组织工作中以坚实的理论作为指导，预测自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教员请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

1.加强自身基本功的训练，注重对幼儿能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2.提高自身理论科研水平。

3.在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

学无止境，短短几年的幼教组织工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的组织工作中，我将归纳经验教训，对严重不足之处找出补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

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