工作总结怎么写？答案在这里！

时至年末，我们最近是不是都步入了草拟年终归纳的阶段。年终归纳的诗歌创作有助于我们对两年的组织工作和学习进行简述和分析，从中找寻实战经验和教训，与此同时给今后组织工作和课堂教学公益活动做指导。今天，小贴士就和我们谈谈年终归纳是不是写~

一、书名

归纳的书名分成单书名和双书名三种。单书名又可分成公函式书名和该文式书名。公函式书名：巴列德十限期十归纳文本万萨县称。如书名下或variations有基层单位代笔，书名可略去巴列德等。该文式书名通常是直接标示归纳的基本上观点，常用于专题讲座归纳。双书名是与此同时使用上述三种书名，通常自问自答用该文式书名;副题选用公函式书名，补充表明基层单位、限期、文本等。

归纳的书名最常见的是由巴列德、时间、主要就文本、陆抗组成，如：

《××市地税局2018年组织工作归纳》；

《××2018年下半年组织工作归纳》；

有的是归纳书名中不出现巴列德，如：

《毛泽东思想教育公益活动组织工作归纳》；

《2018年教学组织工作归纳》；

有的是归纳书名只是文本的概括，并不标示“归纳”铭牌，但一看文本就知道是归纳，如：

《两年来的谈判及前程》

还有的是归纳选用双书名。正书名康孔县该文的中心思想或关注点，副书名具体表明该文的文本和陆抗，如：

《构筑农民步入市场的长效——临汾麦棉产区产业发展农村经济的课堂教学与归纳》；

《强化 医者学识践行医疗新风尚——南方医院惠侨科公民道德建设的实战经验》；

《全面强化反腐倡廉  深入挖掘精神聚宝盆 为公司灾后重建和横跨产业发展提供勇敢保证——易懂矿业有限公司2018年领导班子组织工作会报告》；

《群策群力聚务求产业发展  灾难考验显温情  奋斗无私奉献创骄人成绩  真抓实干促横跨——易懂2018年生产经营组织工作报告》。

二、节录

和其他应用文艺活动一样，归纳的节录也分成开头、主体、开头三部份，各部份均有其特定的文本。

（一）开头

归纳的开头主要就用来简述基本上情况，主要包括巴列德、组织工作性质、主要就任务、历史背景、指导方针，和归纳目的、主要就文本提示等。作为开头部份，应以言简意赅的文字载明在本归纳所主要包括的期内的组织工作根据、指导方针和对组织工作成绩的评价等文本。它是组织工作归纳的结语，便于把下面的文本引出来，只要很短的一段文字就行了。

例如：“2018年1月，是易懂全体干部员工战胜困难，实现矿山灾后生产恢复重建的关键阶段。在公司领导的正确领导下，各基层单位、部门及协作基层单位，紧紧围绕2018年组织工作思路及目标，积极投身到公司生产恢复攻坚战的热潮中，按照预定计划实现了矿山全面复产目标，为 2018年各项生产经营目标顺利实现赢得了有利先机，为2018开了个好头”。

（二）主体

这是归纳的主要就部份，文本主要包括成绩（亮点）和做法（关键指标完成情况）、实战经验和教训（问题和不足）、今后打算（下一阶段计划）等方面。这部份篇幅大、文本多，要特别注意层次分明、条理清楚。

1、主体常见结构

组织工作归纳主体部份常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。

第一，纵式结构。就是按照事物或课堂教学公益活动的过程安排文本。诗歌创作时，把归纳所主要包括的时间划分成几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、实战经验、体会。这种写法主要就以组织工作简述连带谈及实战经验教训。基本上上是按组织工作展开的程序和步骤，分段表明每个步骤和阶段的组织工作倚况，夹叙夹议地引出相应的实战经验教训。这样写，主要就着眼于组织工作过程的简述。这种写法的好处是事物产业发展或社会公益活动的全过程清楚明白。

第二，横式结构。按事实性质和规律的不同，分门别类地依次展开文本，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的文本鲜明集中。

第三，纵横式结构。安排文本时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的产业发展过程，又注意文本的逻辑联系，从几个方面归纳出实战经验教训。这种写法，多数是先选用纵式结构，写事物产业发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构归纳实战经验或教训。具体写法是归纳实战经验教训为主，用组织工作简述阐明实战经验教训。通常是先归纳和提炼出几条实战经验或教训，分别展开论述，把组织工作过程、组织工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使实战经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个组织工作简述会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部份基本上情况中适当加以详述，使人对组织工作概貌有一个总的了解。

主体部份的外部形式，有贯通式、小书名式、序数式三种情况。

贯通式适用于篇幅短小、文本单纯的归纳。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。

小书名式将主体部份分成若干层次，每层加一个概括核心文本的小书名，关注点突出，条理清楚。

序数式也将主体分成若干层次，各层用“一、二、三……”的序号排列，层次一目了然。

2、主体常见文本

(1)组织工作简述。要详细地叙述组织工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写组织工作简述的过程中，还要有意识地照应到下一部份的实战经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。

(2)实战经验教训。应从组织工作简述中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使归纳出来的实战经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。

三、开头

开头是节录的收束，应在归纳实战经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段文本要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些归纳在主体部份已将这些文本表达过了，就不必再写开头。结语部份。主要就载明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。归纳节录写完以后，应该在节录的右下方(指横行文字)，写上归纳基层单位的名称和归纳的时间。

四、基本上要求

不论何种格式的组织工作归纳,其诗歌创作都应遵循以下要求:

(一) 掌握客观事实,广泛占有材料

这是写归纳的基础.归纳,就是总括事实,得出结论.没有事实就无法得出结论.归纳的材料要准确,典型,丰富.写归纳的人得花大量的精力去搜集,积累丰富的材料,又要对搜集的材料进行筛选,确保材料的真实性和典型性。

(二) 对占有的是材料作认真的分析研究

这是写好归纳的关键.认真分析与研究,首先要有正确的指导方针.这就要求组织工作归纳者强化学习马列主义,毛泽东思想及邓小平建设有中国特色的社会主义理论,并将其作为评价组织工作得失的理论依据。

其次,要坚持实事求是的原则,克服夸大成绩,回避错误的缺点。

再次,要坚持运用辩证法,全面地看待过去的组织工作.既能看到得,又能看到失;既能看到现象,又能看到本质;既能看到主流,又能看到支流。

最后,要突出重点.归纳不是流水账,不能不分主次地去罗列数字和事例,要围绕一个中心主题精心选用,分析典型材料,突出主要就问题。

(三) 反映特点,找寻规律

这是撰写组织工作归纳的重点.每个基层单位都有自己的特点,好的归纳应当归纳出那些具有典型意义的,反映自身特点的和带规律性的实战经验教训。

(四) 要走毛泽东思想

从群众中来,到群众中去,是党的一切组织工作的根本路线.只有走毛泽东思想,才能集中群众的智慧和实战经验,丰富归纳的思想文本。

（五）数据真实可靠

生产产量、工程进度、技术指标、营业收入等数据必须确保100%准确。

(六) 具体诗歌创作过程中的要求

1、编好诗歌创作提纲

在编写的提纲中,要明确回答想写什么问题,哪些问题是主要就问题等.就是简单的归纳,不写提纲,也得有个腹稿。

2、交待要简要,背景要鲜明

归纳中的情况叙述必须言简意赅.对组织工作成绩的大小和组织工作的先进,落后,叙述通常要用比较法,通过纵横比较,使得背景鲜明突出。

3、详略须得当

根据归纳的目的及中心,对主要就问题要详写,次要的要略写。

病文分析

年××厂2018年青工文化补课组织工作归纳

我厂应该参加文化补课的青壮年职工有130人，去年底普测合格有39人，还有91人需要继续 补课。为了切实抓好青工文化补课这项组织工作，我厂于今年一月办起文化补习班。下面谈谈我 们的初步做法和今后打算：

中央五基层单位《关于切实搞好青壮年职工文化技术补课组织工作的联合通知》下达以后，厂党支部 十分重视。支部书记及时召开支部会，研究这项组织工作。我们认为，我厂接近婚龄的女青年较 多，如果不在近期内抓紧完成补课任务，将来困难会更大。因此，党支部决定在厂里开办初 中文化补习班，并把这项组织工作交给工会和团支部具体抓。

会后，厂里成立了由组织工作主席、团支部书记和一名工人代表组成的“补课领导小组”，着手 筹备办理。我们遇到的最大困难是一无教室，二无教师。面对重重困难，我们决定向临近的一所中学求援。在该所中学领导的帮助下，我们从他们那里聘请了三位教师，并租借了教室 。这样，我们根据学员文化程度的具体情况，编成了两个快班，一个慢班。利用每星期一、 三两个晚上和星期六一个下午来上课。开学以后，语文课本还缺一、二册买不到，我们又自 己动手刻印教材，保证了教学组织工作的顺利进行。

为了保证教学质量，必须强化教学管理。我们制定了“学员守则”、“考勤制度”等必要的 规章制度，并且各班配备了正副班长，负责考勤和收发作业。订了制度就要严格执行。有一 段时间各班出勤率、作业完成率普遍不高。我们根据群众意见，规定无故旷工一次，扣发月 奖金10分(我厂月奖金选用百分制评分法)；两次不完成作业扣5分。这件事对学员震动很 大，出勤率、作业完成率都有所提高。

但是，光有这些还不够，还应该积极采取措施，帮助职工解决学习和生活中的具体困难，为 他们解除后顾之忧。例如，我厂有不少孩子妈妈，因小孩拖累不能按时上课，工会就腾出一 间房子，领导亲自动手，粉刷墙壁，购置了炊具、小床，办起了临时托儿所，解除了她们的 后顾之忧。又有制度，又有措施，职工学习积极性大大提高，学员出勤率、作业完成率一直 保持在90％以上。

在青工文化补课方面，我们取得了一些成绩，但也存在不少问题。目前，两个快班已经结业 ，对于考试及格的，我们将举办高中补习班，让他们继续学习提高。对于考试不及格的，我 们打算把他们插入慢班继续补课，待明年六月份再参加统考，争取明年全部完成补课任务。

2018年12月

这是一篇专题讲座归纳，主要就存在以下问题：

1．文本缺乏归纳，条理层次紊乱

归纳的开头部份以介绍基本上情况为主。这篇归纳的第一自然段是开头部份，文本基本上符合开 头的要求，但安排得十分混乱，且有所遗漏。上级下达的《关于切实搞好青壮年职工文化技 术补课组织工作的联合通知》是开展这项专题讲座组织工作的前提，应该作为主要就依据放在基本上情况介绍 的开端，而本文却安排到主体中去了。本厂青壮年职工的有关情况，如共有多少适龄青工， 其中有多少人普测合格，还有多少人需要进行补课等，要紧接着进行介绍。然后用过渡句转 入主体部份。

主体的结构安排更加混乱。从文本上看，这个厂在青工文化补课方面所做的组织工作还是很多的 ，也有不少成绩。归纳梳理之后，应有如下四条实战经验：

一是领导班子重视；

二是因陋就简办学；

三是建立了切实有效的教学管理制度；

四是解决职工学习的后顾之忧。

如果按照这四条实战经验为脉络组织材料，该文会显得层次分明井然有序，可惜的是，有关材料 被随意的堆砌在一起，逻辑混乱，没有层次、脉络可言。

2．遗漏重要文本

这篇归纳说：“在青工文化补课方面，我们取得了一些成绩，但也存在不少问题”，存在什 么问题？归纳中没有说。最后一段提到“两个快班已经结业”，将学员按程度不同分成快慢 班，这是很好的办学措施，前文却根本没有提到。另外，应该将办班后参加考试的成绩写清 楚，例如有多少人及格，多少人仍不及格，从中可以看到成绩和不足。由于缺少这些必要的 文本，组织工作的最终成绩就不清楚，随后的今后组织工作打算也缺乏针对性。

3．语言辞不达意

这篇归纳的语言问题较多。如第一自然段最后一句“下面谈谈我们的初步做法和今后打算” ，“初步做法”的说法不确，“今后打算”也不应该在这里强调，因为归纳的关注点是成绩、 做法和实战经验，不是今后打算。再如“中央五基层单位”的说法，一是欠明确，二是措辞不当，将 国家级领导机关或权力部门说成“基层单位”，不合适。“厂党支部十分重视，支部书记及时召 开支部会，研究了这项组织工作”，短短二十余字仅“支部”二字就出现了三次，不精练。第五 自然段的“学员出勤率、作业完成率一直保持在90％以上”，跟前面“有一段时间学员的出 勤率、作业完成率普遍不高”的说法相矛盾。

以上文本转载自“公函诗歌创作大全”

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