【篇一】20xx年教员职业道德组织工作个人归纳箴
一年来，为适应环境新时期课后教学组织工作的要求，本人从各各方面严格把关他们，深入细致自学贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教员职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。积极主动向有经验的同学求教，结合本校的前述条件和小学生的前述情形，勤勤恳恳，兢兢业业，使组织工作有计划，有组织，有步骤地积极开展。立足现在，放眼未来，为使未来的组织工作取得Villamblard的不断进步，Nimar科季夫组织工作做出归纳，希望能发扬缺点，消除不足，归纳经验教训，继往开来，以促进课后教学组织工作更上一层楼。
一、职业道德各方面：强化学识，塑造“职业道德”。
我始终认为作为一名教员应把“职业道德”放在两个极其重要的位置上，即使这是教员的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格把关他们，力求做两个有崇高职业道德的人。我始终坚持给小学生两个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的小学生，都是两个个大写的“人”。为的是给他们的小学生两个好的表率，与此同时也是使他们陶冶情操，强化学识，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提升他们水平。未来我将继续强化职业道德各方面的学识，力求在这一各方面有Villamblard的提升。
二、深入细致备课，不但备小学生而且备教材备教法，根据洼瓣及小学生的前述，设计课的类型，拟定采用的课后教学方式，并对课后教学操作过程的程序及时处理间安排都作了详细的安排，深入细致写好教案。
每一课都努力做到“有备而来”，每堂课都在低年级搞好充分的准备，并制作各式各样有利于吸引小学生特别注意力的有趣教具，课外及时处理对该课作出归纳，并深入细致收集每课书的科学知识要点，归纳归纳。
增强听课专业技能，提升课后教学质量，使讲解卡卢什区，条理化，准确化，生动化，努力做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课后上当心调动小学生的积极主动性，让小学生多亲自动手，从而加深理解掌握科学知识。强化师生交流，充分体现小学生的主动作用，让小学生镰叶容易，镰叶随心所欲，镰叶愉快;特别注意精讲细密，在课后上同学讲得尽量少，小学生动口亲自动手动脑尽量多;与此同时在每一堂课上都充分考虑每两个层级的小学生自学需求和自学潜能，让各层级的小学生都得到提升。
三、博采众长，提升课后教学水平。
欲给小学生一滴水，同学先要有一桶水，尤其是在当今科学知识更新非常迅速的年代，为更快地适应环境课后教学组织工作。我明白：今天的自学就是为的是明天的组织工作，教员自身素养的提升就是为的是更快地干好教育组织工作。教到老，英语课堂，才会永远站在科技领域的前端。在课后教学中，虚心求教其它同学，在课后教学上，有疑必问。在各章节的自学上都积极主动征询其它同学的意见，自学她们的方法，与此同时，多听同学的课，努力做到边听边讲，自学别人的缺点，消除他们的不足，并经常邀请其它同学来听课，征询她们的意见，改良组织工作。
四、深入细致批改工作台：布置工作台努力做到自修细密。
有针对性，有层级性。为的是努力做到这点，我经常上网去收集资料，对各式各样辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。与此同时对小学生的工作台批改及时处理、深入细致，分析并记录小学生的工作台情形，将她们在工作台操作过程中出现的问题作出分类归纳，进行透切的评讲，并针对有关情形及时处理改良课后教学方式，努力做到有的放矢。
五、搞好课外特殊教育组织工作，特别注意分层课后教学。
在课外，为不同层级的小学生进行相应的特殊教育，以满足不同层级的小学生的需求，避免了一刀切的弊端，与此同时加大了Ins13zD的特殊教育工作力度。对Ins13zD的特殊教育，并不限于自学科学知识性的特殊教育，更重要的是自学思想的特殊教育，要提升Ins13zD的战绩，首先要解决她们心结，让她们意识到自学的必要性和必要性，使之对自学萌发浓厚兴趣。要通过各式各样途径激发她们的好奇心和上进心，让她们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而积极主动的把身心投放到自学中去。这样，Ins13zD的转化成，就由原来的简单粗暴、强制自学转化成到积极主动的求知上来。使自学成为她们自我意识工作力度一部分。在此基础上，再教给她们自学的方法，提升她们的专业技能。并深入细致细致地搞好查漏补缺组织工作。Ins13zD通常存在很多科学知识冲积扇，这些都是Ins13zD转化成操作过程中的拌脚石，在搞好Ins13zD的转化成组织工作时，要当心给她们补课，把她们以前自学的科学知识冲积扇补充完整，这样，她们就会镰叶随心所欲，不断进步也快，浓厚兴趣和好奇心也会随之增加。
六、积极主动推进素养教育。
目前的考试模式仍然较为传统，这决定了教员的课后教学模式要停留在应试教育的层级上，为此，我在课后教学组织工作中特别注意了小学生潜能的培育，把传受科学知识、专业技能和发展智力、潜能结合起来，在科学知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥小学生的创新意识和创新潜能。让小学生的各式各样素养都得到有效的发展和培育。
七、抓好校风。
小学生喜欢上我的课，对该科也较为有浓厚兴趣。听课的时候较为深入细致，大部分小学生都能专心听讲，课外也能深入细致完成工作台。但有少数几个小学生，即使怕同学责备，自学上存在的问题不敢问同学，工作台也即使怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了战绩的提升。对此，我抓好校风，在班级里提倡一种深入细致、求实的校风，严厉批评抄袭工作台的行为。
与此与此同时，为的是提升同学的自学积极主动性，积极开展了自学竞赛活动，在小学生中兴起一种你追我赶的自校风气。不感浓厚兴趣的，我就跟她们讲我们日常生活和微积分有密不可分的必要性，跟她们讲一些有关日常生活中用微积分的趣事，和用微积分解决日常生活中的问题等提升她们的浓厚兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为她们定下自学目标，时时督促她们，帮助她们;一些小学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助她们找出适合他们的自学方法，分析原因，鼓励她们不要害怕失败，要给他们信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。与此同时，一有不断进步，即使很小，我也及时处理地表扬她们。经过两个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的校风。
八、一份耕耘，一份收获
经过两个学期的努力，期末考就是一种考验。无论战绩高低，都体现了我在这学期的课后教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在科季夫后如何自我提升，如何共同提升小学生的微积分水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的同学自学，争取更上一层楼。课后教学组织工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把组织工作搞得更快。
以上就是我在科季夫的课后教学组织工作归纳。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导同学的指导下，取得更快战绩。走进21世纪，社会对教员的素养要求更高，在未来的教育课后教学组织工作中，我将更严格把关他们，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的战绩。
【篇二】20xx年教员职业道德组织工作个人归纳箴
通过参加本次职业道德师风的自学教育活动，我对职业道德教育的重要意义有较明确的认识，对小学教员职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教员法》和《中小学教员职业道德规范》的要求，结合他们多年来的教育组织工作，作如下归纳：
一、热爱教员的职业是搞好课后教学组织工作的前提
本人热爱教育事业和本职组织工作，对教员这个职业充满责任感、幸福感。一直来，热爱学校，热爱小学生，特别注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以职业道德规范的标准要求他们，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋自学，刻苦钻研业务，不断提升政治思想、文化业务素养及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育组织工作者。
二、在课后教学的操作过程中能坚持正确的方向
坚持用发展的眼光看待小学生，以人为本，在课后教学操作过程中，告诉同学们，任何微积分科学知识、公式、定理都是人类归纳生产斗争的实践而得到的真理。特别注意到许多小学生认为课本科学知识枯燥无味不愿自学。告诉小学生只有学好科学知识才能提升全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代科学知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的科学知识，才不被时代淘汰。
三、关爱小学生，平等对待小学生
我他们在较年轻时，火气很旺，也常训小学生，小学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对小学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”小学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”她们，其实小学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，小学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要努力做到这一点要有真的爱，真正的热爱小学生。
四、通过自学结合他们课后教学经历的体会，针对当前小学课后教学的现状我认为职业道德师风教育是极有必要的
这是即使近年来社会风气较为差，全民道德素养下滑，有的教员不务正业。如小学生大面积的素养下降，许多小学生听不懂同学讲的课，课后纪律很差等，这些问题严重地影响同学听课的情绪，出现小学生厌学，同学厌教的现象。这时，如果不强化职业道德师风教育，必然导致恶性循环。
通过自学，充分认识了目前强化中小学教员职业道德建设的必要性和必要性。只有转变教育思想和观念，不断更新科学知识，提升教育课后教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做小学生的良师益友。
【篇三】20xx年教员职业道德组织工作个人归纳箴
我校这学年积极开展自学职业道德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教员的共同努力下，抓好职业道德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。职业道德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人自学职业道德师风情形归纳如下：
一、思想认识
在政治思想各方面，能坚持自学，努力提升自身的思想政治素养，自学《教育法》、《教员法》，按照《中小学教员职业道德规范》严格把关他们，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，组织工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，深入细致完成领导交给的各项组织工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束他们，做家长认可，小学生喜欢，学校放心的“三满意”教员。在平时我经常进行自我反省，时时处处对他们严格把关，查找不足，努力营造两个好同学的形象。
二、自学教育阶段
自学教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中自学与个人自学的方式。自学教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点自学《教员法》、《中共中央关于强化和改良思想政治组织工作的若干意见》等。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是深入细致自学，提升认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。我通过教员之间的谈心，加深对职业道德教育，并对照他们的过去，检查他们在组织工作上的许多问题和不足之处，向同学们畅谈，通过学校召开的职业道德师风的研讨会，开始自查自我批评，态度诚实，也乐于接受教员们的批评，深入细致分析问题的原因，加以纠正，以便未来组织工作上的积极开展。
四、整改提升阶段
根据他们对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使他们职业道德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据他们在职业道德师风各方面突出的问题，热点问题提出整改意见并接受教员监督检查，力求使他们较为强烈的问题得到明显的改善，使职业道德师风整体状况得到明显的好转，也改善了组织工作，日常生活上的缺陷，调动了他们的积极主动性和主动性。
五、未来努力的方向
1、要强化自学，切实提升他们思想境界和组织工作水平。
2、要从严治教，强化自身建设，进行课后教学上的改革，努力教育好我们的小学生。
3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
4、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚小学生是为小学生好的错误思想，改变对小学生居高临下的态度，主动，积极主动地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重小学生人格，热爱小学生，尤其要热爱差生和Ins13zD。
5、要树立4个意识
(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人努力做到他们坚决要努力做到。
(2)树立“学校无小事，事事都育人。教员无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作小学生，教员的表率。
(3)牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。
(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
6、积极主动调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
以上是我个人的自学心得。通过自学，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，以及对小学生要有慈母般的爱心，做让小学生喜欢的好同学。
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