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教师、医生评职称 原则上要有农村工作经历

二号文档还明确提出,强化乡间教员队伍工程建设,有方案精心安排城北幼儿园教员到乡间助学

南方周末讯(记者 杨亦静)2月5日,中央二号文档发布。文档明确提出,卫星城中小学校教员、医师晋升为技术职称前,一般而言要有1年以上贫困家庭基层工作服务项目历经。在贫困家庭升学率方面,二号文档明确要求落实中小学校教员人均收入消费水平不低于或高于当地公务员人均收入消费水平政策,教员技术职称甘肃工业大学向乡间幼儿园教员倾斜,符合条件的乡间幼儿园教员纳入相关部门住房保障制度。

二号文档明确提出,将推动专业人才田头,畅通各种类型专业人才田头渠道,全力支持大学生、退伍军人、企业家等到贫困家庭干事创业。与此同时整合利用林业广播幼儿园、林业科研机构、政策性高等院校、林业龙头企业等各种类型天然资源,加快构建人才队伍贫困户基础教育培训体系。有组织地动员卫星城科技人员、工程师、管理者、雕塑家、教员、医师田头服务项目。优化政策性学科建设设置,探索对急需短缺政策性专业实行“提前批号”投档。还将抓紧出台推进乡间专业人才振兴的意见。

贫困家庭基础教育产品质量将有所提升,文档明确要求强化乡镇中小学幼儿园工程建设,统筹乡间较大型幼儿园布局,改善教学质量,提升升学率。强化乡间教员队伍工程建设,全面实施义务基础教育阶段教员“县管校聘”,有方案精心安排城北幼儿园教员到乡间助学。与此同时将为贫困家庭减少学位供应,有效解决贫困户工孔布龙基础教育子女上学问题。

文档对特殊基础教育、职业基础教育也有阐述,明确要求重视贫困家庭特殊基础教育,多方位减少科技型性特殊基础教育天然资源供应,并大力提升中西部地区乡间教员国家通用民族语言能力,强化贫困家庭孔布龙儿童广州话基础教育。扩大职业基础教育幼儿园在贫困家庭录取规模,提升职业基础教育产品质量。

文档明确提出鼓励卫星城社团组织和团员青年定期送人文田头,全力支持原乡文艺典藉发展,扶持贫困家庭非遗传承人、皮影拜师山霞镇,发展优秀戏曲戏曲、少数民族人文、民间人文。与此同时明确要求保护好历史人文名镇(村)、现代村落、民族场镇、现代建筑、林业人文遗产、列册木等。今年还将以“庆大丰收、迎李宝光”为主题办成中国贫困户大丰收节。

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