描写教室和校园的好句好段

    【寂静的教室】教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着悄悄话。日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者:有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

    【听得认真讲得动人】教室里鸦雀无声，大家坐得齐刷刷的，一个个仔细聆听。陈老师的声音不紧不慢，话音抑扬顿挫，格外诱人。简直神了，大家急于知道其中的奥妙，一个个屏声静气。

    【纯正的英语，声声入耳】 “A，B，C.....”老师用流利的英语念着，声音那么纯正，那么悦耳，大家洗耳恭听。老师接着又讲了一个故事，我仔细地听着老师念的每一个单词、句子，觉得那么顺耳，那么亲切、动听。

    【如痴如醉的学】她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投人，又那么富有感情。

    【如释重负后的心情】步出考场，我们的步子全都轻快了起来，因为从现在开始，大家又可以痛痛快快地“疯”它几天了。像天空中，绵绵的秋雨还在不停地下着，下着，就像我面颊上不断往下淌的泪珠。可是这又能怨谁?谁让自己没考好呢?

    【腼腆可爱的童音】“我可以回答这个问题吗?”循着这怯生生的童音望去，一只红润圆实的小手高高地举着。

    【下笔如有神】小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

    【灿烂的笑脸，若有所思的神态】程红恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

    【就是这么有魅力】她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，大家都被深深吸引了。

    【雷厉风行】学生们上课铃响了，快步走进课堂，端端正正地坐在位子上，像战士站上了哨位。

    【青春活力】“上课!”老师走到讲台前，一扬头，只听“刷”的一声，四十二位同学齐整整地站着，静得连吸气的声音都听得清清楚楚。

    【表情丰富】听张老师的课，我总被他的感情所左右，他不是演员，但他情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫测的云天。

    【辛勤园丁不了情】同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

    【沸腾的教室，燃烧的激情】同学们的心情大概也跟我一样，大家都伸长了脖子，睁大了眼睛，盯着李老师的每一个动作。李老师从一个小瓶子里倒出一点深褐色的粉末，又在粉末上滴了几滴液体。几秒钟过去了，不见动静。教室里鸦雀无声，大家将信将疑地等待着。又过了几秒钟，只见石棉板上出现了一丝青烟，袅袅上升。不一会儿，烟越来越浓，还听见“0910啪啪”的炸裂声。啊，要烧起来了。果然，一下子腾起了蓝色的火苗，火越烧越旺。教室里一下子像炸开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片。

    【挑战“大刀士”，谁是赢家】老帅给找们足下了比赛规则:手握鸡蛋，不准砸、不准掐，只能放在手心捏，看谁能捏破鸡蛋。同学们跃跃欲试，纷纷上台挑战这位“大力士”，可最后都以失败而告终。于是老师拿出两个鸡蛋给我们一个一个地试，看谁能把鸡蛋捏碎。我看到其他同学都没能把鸡蛋捏碎，心想:一个小小的鸡蛋就这么难捏碎吗?看我怎么收拾它!终于轮到我捏了，我从同学手中接过鸡蛋，紧紧地握在手心，使出了吃奶的力气，可鸡蛋仍完好无损。没办法，我只有放弃了，把鸡蛋还给了老师。结果，全班没有一个同学捏碎鸡蛋。

    【语文课堂上的两个土豆】王老师神秘兮兮地来到教室里，她手里拿着的并不是语文书，而是两个乒乓球大小的土豆、一盏装满酒精的酒精灯、一只装满不明液体的烧杯、一个透明的玻璃容器，一个木夹子、一把打火机、一片薄玻璃、一脸盆清水。我们惊奇地看了看课程表，不对啊，这节课明明是语文课啊!真是不可思议，我们都被王老师蒙在鼓里，不知道她葫芦里卖的到底是什么药。

    【考前一刻，浮想多多】 我直挺挺地坐在座位上，等待监考老师来临，我不知道那段时间是怎样度过的，只是觉得背后好像有类似水珠的东西急速地往下掉。当老师发下考卷的那一刻，我感到有股澎湃热烈的激流冲击我的心灵。但是我相信，当我提起笔来在卷子上“刷刷”答卷时，在我的头顶上一定有许多蜜蜂在“嗡嗡”地飞着。

    【一节公开的课，一个勇敢的我】我班有次上公开课，教室后面、侧面坐满了听课的老师。老师在上面讲，我的心像是悬在喉咙里了，生怕老师叫我发言。当老师请同学们起来朗读时，没有一个同学敢举手，个个埋头苦思。“刘劲!”老师叫了我的名字，我急忙站起来。老师微笑着对我说:“请你拼读给同学们听，可以吗?”我忙中说了个“能”字。老师又说:“那请你大声朗读吧!”我听了这句话才吓了一跳，刚才我只不过是慌张才说“能”的，不然，我怎么会有那么大的胆子?可看见那六十一个同学的眼睛望着我，听课的老师等着我的回答，向我投来鼓励信任的目光，我想:这不仅是关系我个人的荣誉，也关系到班集体的荣誉，今天我一定让看不起我的同学转变，更不能让老师失望。于是我就鼓起勇气大声朗读起来。老师的脸变成了一朵花，连声说:“好!好!”顿时，教室里掌声如雷，连听课的老师都在悄悄夸奖我读得准。

    【意如流水画意美】今天上午第二节课是美术课，吴老师教我们剪贴画—“春天的花”。我先用黄色的纸撕成一片片小花瓣。有滚圆滚圆的，也有椭圆的和三角形的。接着，我把它们都贴在作业纸上，拼成了几朵美丽的小花。然后，我拿起彩笔，在花上面，画了几只花蝴蝶，在花下面添上绿绿的叶子和小草。我还画了几个小朋友站在花旁浇水。最后，我又古诗梦幻岛在天上画了红色的太阳和蓝蓝的云彩。我多么喜欢这张画啊!

    【初生牛犊的热情，归然不动的铁球】李老师拿出一个铁球，足有篮球那么大，球的两端各有一个耳环。彭老师告诉大家:“这个铁球是由两个空心半球合拢的。现在，请两个同学上来，把绳子从环里穿过去，打好结，然后用力把球拉开。”他的话音一落，不少同学纷纷举手，满以为拉开两边合拢的球不在话下。“老师，要找劲大的!”不知谁慎重地提醒老师。“好，我请大力士唐德润和王诚勇上来!”这时，只见两个敦敦实实的男同学快步走上讲台，麻利地将绳子穿好，打个死结，站好“立马桩”摆开架势，嘴里喊“一、二、三!”拉呀拉，用尽了全身的力气，但铁球依然如故，好像鼓得更圆了，这可气坏了我们。