教育局领导班子述职报告
2009年，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，在县人大及其常委会的监督指导下，全县教育工作坚持教育为人民服务的宗旨，认真落实科学发展观，围绕创新和发展的工作思路，深化改革、加大投入，科学布局、提高质量，通过实施政府惠民工程，进一步加快了城乡教育均衡发展步伐，“两基”水平不断巩固，学校布局调整有序推进，基础教育质量稳步提高，高考取得历史性突破，教育事业得到了长足的进步
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根据县党风廉政建设和反腐败工作会议精神以及县委、县政府《关于2009年全县党风廉政建设和反腐败工作任务分解意见》(平发〔2009〕10号)的要求，现将教育局领导班子一年来的履职情况汇报如下：
一、以班子建设为基础，齐心协力，提高教育工作水平
首先是着眼于建设团结协作、战斗力强的领导班子。只有努力提高每个班子成员的政治素质和业务素质，才能对工作高瞻远瞩，驾驭全局。教育局领导班子现有成员7人，大家分工明确，协调配合，工作中团结一致，作风务实，凡要求下面职工做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己绝对不做，大家时时处处以“三个代表”重要思想为指针，以办好人民满意的教育事业为己任，以创建“廉洁高效、务实求真”的领导班子为目标，认真学习实践科学发展观，营造了良好的工作氛围，为全县教育不断上水平、实现新突破奠定了坚实的基础。
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其次是通过开展学习实践科学发展观活动，努力解决群众关心的实际问题。2009年3月，教育系统开展了深入学习实践科学发展观活动，提出了“我的岗位我负责，我的岗位我整改”的工作思路。今年，县教育局又是县人大常委会确定的被评议单位之一。我们通过召开不同形式的座谈会、民主生活会、征求意见会，结合县人大提出的意见和建议，梳理出了当前教育工作中存在的急需解决的一些主要问题，这些问题包括学校管理水平不高、办学行为不规范的问题，县城中小学班容量严重超员、县城学校布局不合理的问题，农村中小学布局调整面临“瓶颈”、不能一步到位的问题，教师队伍整体素质较低、偏远农村还需要大量聘用代课教师的问题，校园和周边环境急需加大安全整治力度的问题等。
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针对这些问题，我们制定了切实可行的近期和长远的整改措施，把这些问题分解到每个班子成员和各个职能科室，按照轻重缓急和难易程度，当前能够解决的立即解决。比如学生转学手续繁杂，家长要跑教育局好多趟，我们针对群众反映简化了程序，下放到学校具体操作，确保学生转学当天就能办妥，解除了学生家长的麻烦。还有针对群众反映的教育规范管理的问题，我们充分利用教育系统城域网的优势，安装了统一的财务管理软件，对义务教育阶段学校的固定资产实行全县统一管理，避免造成学校资产的流失;对于条件不成熟、一时解决不了的问题，我们积极创造条件，逐步解决。比如农村中小学布局调整不能一步到位的问题，我们结合正在进行的校舍安全改造工程，将有计划地对中小学布局进行调整。针对县城中小学班容量严重超员，县城学校布局不合理的问题，县政府决定在县城东部新建一所九年一贯制学校，已列入今年全县的重点建设工程;对于涉及面广、靠单方面难以解决的问题，我们加强协作，合力攻坚，共同解决。比如校园和周边环境要加大安全整治力度的问题，仅仅依靠教育本身是无法解决的，需要工商、公安、城管、卫生、文化等部门的协调配合和综合治理。目前，我们已会同交警部门对全县26辆接送学生的车辆进行了专项检查，及时排查存在的安全隐患，确保广大学生的健康和安全。
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目前，除平定一中外，全县各级各类学校作为第三批学习实践活动的单位，正在进一步引深活动效果。教育局作为指导单位，我们提出的指导思想是：党员为主，兼顾全体;学习为主，明确载体;教学为主，找准问题;校长为主，突出主题。我们感到，通过学习实践活动的开展，全县教育工作的发展思路更加明确，教师队伍更加稳定，教学目标更加清晰。在现有基础上，可以肯定，在未来几年，全县教育仍会保持较好的发展势头，人民群众对教育的需求会逐步得到满足。
第三是全面推进教育管理规范化、制度化、服务化，努力创建“学习型、服务型、落实型”机关新形象。根据省、市、县精神，教育局机关继续开展了以改进机关作风、优化政务环境，全面提高政府公信力和执行力为主要内容的一系列活动，始终坚持“教育局机关工作人员十不准”要求，通过活动，全局工作人员的工作意识和纪律观念得到了明显增强，学习理论的自觉性有了明显的提高，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，更加明确了全面建设小康社会和努力办好人民满意的教育事业的目标。
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第四是进一步完善党风廉政建设工作机制，积极推行党风廉政建设责任制。为促进教育公平、公正、均衡发展，进一步推进反腐倡廉各项任务落到实处，结合教育工作实际，教育局出台了《平定县教育局关于2009年党风廉政建设和反腐败工作任务分解意见》(平教字〔2009〕41号)，把反腐倡廉的工作任务落实到每个班子成员和各职能室站，督促指导班子成员和各联校、中学、县直学校领导履行监督职责并自觉接受监督，以规范权力运行为着眼点，把加强监督制约权力的制度建设摆在突出位置。支持纪检监察机关全面履行职责，及时批办处理群众来信来访，积极解决群众反映强烈的突出问题。2009年6月，根据群众举报，教育系统纪委会同县纠风办对冶西中学乱收费一事进行了查处，清退乱收费款27793.50元;7月，根据群众举报，系统纪委查处了柏井中学个别教师参与补课行为，清退补课费16100元，对两起事件的相关责任人进行了处罚，并在全县通报批评。同时，进一步建立和完善了局机关的岗位责任制、首办负责制、行政首长问责制、限时办结制、服务承诺制、工作流程图、行政不作为和过错追究制等一系列规章制度，进一步形成了“廉洁高效，务实求真，服务大局，争创一流”的机关作风。
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第五是建立完善了治理商业贿赂长效机制。今年继续治理商业贿赂工作，制定下发了《关于教育系统治理商业贿赂专项工作的长效机制》，面向社会公布了县教育局治理商业贿赂专项工作的举报电话，接受全社会的监督，和各学校校长签订了收费工作承诺书，在实施过程中，把专项治理工作与纠风工作相结合，努力为群众办实事，解决实际困难，确保了专项治理工作取得成效。
二、以创新发展为目标，扎实工作，增强教育发展后劲
首先，通过加大投入，进一步提高了全县“普九”水平
一是教育经费实现了“三个增长”。其中2009年财政对教育的拨款23531.4万元，比上年增长19.19%。二是农村义务教育经费保障新机制改革不断深入，保障范围逐步扩大。2009年，全县安排中小学公用经费总额为2539.806万元;全县中小学免费提供教科书总额为549万元;全年补助寄宿生生活费80万元。义务教育经费保障新机制的全面实施，使全县所有义务教育阶段学校公用经费保障水平得到了提高，有效地保障了学校正常运转，减轻了农民负担、降低了学生辍学率，进一步巩固提高了全县“普九”成果。三是关注社会弱势群体，努力促进教育公平，积极为贫困家庭学生提供救助。2009年，全县所有孤儿学生继续享受从小学到高中12年全免费教育，免费总金额为20.84万元。同时，启动多项助学行动，先后有兴大高中助学工程、省彩票基金助学行动、中国教育发展基金会助学项目、县关工委助学行动、县政协育才济困基金会助学行动等，对全县困难家庭高中学生进行学业救助，受惠学生530人，资助金额83万元。开展了“节约一元钱资助残疾小伙伴”活动，捐款4万元，资助了79名残疾学生。继续实施“生源地助学贷款”工作，全县共有254名学生办理了助学贷款。
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其次，通过惠民举措，进一步改善了学校的办学条件
一是列入政府惠民实事和重点工作的教育建设工程进展顺利。在校舍安全改造工程方面，全县2009年校舍安全工程安排新建、扩建及维修加固项目41个，其中新建、扩建和加固改造项目21个，维修项目20个，改造面积55127平方米。截止年底，20个维修项目全部完工，21个新建、扩建和加固改造项目基本完工。省、市、县配套的改造资金共3323.5万元，全部进入财政专户。3月，王君省长在实地视察我县“校舍安全全覆盖工程”时，对我县的做法给予了高度评价。在义务教育阶段寄宿制学校寄宿生实施营养早餐奶工程方面，我县按照市有关文件精神，今年9月1日起已经正式开始向全县义务教育阶段4445名寄宿生供奶，每名寄宿生可享受每周五盒营养早餐奶。截止12月底，配送中心已向我县42所中小学校的寄宿生累计供奶38万多盒，价值近48万元。二是进一步整合了优质教育资源。2009年，按照规划要求，我县完成了3所小学的撤并任务，合并教学点9个，农村中小学总数由168所降至165所。三是学校教育技术装备水平稳步提升。在2008年投资170.9万元为全县中小学配备音乐、美术和卫生器材的基础上，今年又投资37万元补充配备了音、体、美、卫器材，使我县的县直初中小学和部分乡镇示范小学相关器材配备超过国家配备标准。图书馆建设方面，着重强调有条件的图书馆实行开架管理，今年新验收的四所省二级中小学图书馆中，东关学校实现了全开架借阅自动化管理。四是县青少年活动中心顺利通过省教育厅、省财政厅验收。
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第三，通过队伍建设，进一步提高了校长教师的职业能力
一是师德教育得到进一步加强。教育局通过《平定报》、平定广播电台、平定电视台等新闻媒体，对近年来在教育教学工作中做出积极贡献的18位教师及他们的先进事迹进行了宣传报道;教师节期间，县委、县政府召开大会，对全县各类教育中的先进人物进行了隆重表彰和奖励。今年是新中国六十华诞，为展现平定教育六十年的发展进程，讴歌不同时期为平定教育作出突出贡献的优秀教师、先进教育工作者、尊师重教模范典型，县教育局举办了“平定教育六十年——十大杰出人物，十大重教典型”评选活动。通过社会媒体发放选票65000份，最终按照群众和师生投票结果，在45名候选人中评选出了“平定教育六十年---十大杰出人物和十大重教典型”，在县电视台举行了隆重的颁奖典礼。通过展现教育杰出人物和重教典型闪光人生的精彩瞬间，讴歌了他们从教兴学的动人风范，使人民群众了解了平定教育六十年来循序发展的历史印记，使广大师生受到了直观形象的德育熏陶。二是继续实行城镇教师下乡支教制度，增强城乡学校校际之间的教研合作与交流。坚持学科带头人、教学能手定期送教下乡。2009年全县共有68名城镇教师到农村中小学支教。三是中小学教师队伍整体素质明显提升。目前，全县共有省级学科带头人15人，省级教学能手59人，省级骨干教师24人;市级学科带头人51人，市级教学能手123人，市级骨干教师196人;县级学科带头人26人，县级教学能手559人，县级骨干教师22人。
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第四，通过应用培训，进一步促进了教育信息化发展
以硬件建设为依托，以实践应用为载体，全县教育信息化实现了跨越式发展。一是基本实现了教育系统办公的网络化、信息化，有效节省了基层学校的人力、物力和财力，提高了信息技术设备的利用率和工作效率，大大节约了教育管理成本;二是网络环境下的教学研究和教师业务培训蓬勃开展，一年来，开展教师培训和网络教研70余次，受众教师13000余人次;三是全县10所联校，27所农村初中和县直学校都建立了自己的校园网站和校本资源库，实现了校际之间的信息资源共享。12月，阳泉市教育网和远教工程应用现场会暨教学应用年总结表彰会在我县成功召开，受到了上级领导及与会人员的一致好评。
第五，通过专项督导，进一步强化了学校德育、安全工作