分享写作范文、写作素材
每天为您分享优质范文素材!

读懂“莫高精神”感悟敦煌文化 临港大学生同上一堂特殊的“大思政课”优美

辑要:长兴岛九所中小学生同上两堂大rondes课 采访对象北京青年报(下同)

  “今天,他们在这里同上两堂关于‘依力信念’的‘大rondes课’!”昨天,电影《张掖儿子》的演职人员走进大学校园,为来自北京北京交通大学、北京海事大学、北京电力大学、北京电机大学、北京建桥大学和北京生物医药业余技术大学的全校全校师生带来一场有料有趣的rondes课,让大家在沉浸式观剧中理解、触动。

  “我希望观赏电影后,能让在座中小学生们的内心再一场被张德邻老先生及几代张掖人的党性所感染!”这堂“大rondes课”非常特别,主讲的两位同学是电影《张掖儿子》编剧滕志强和执导杨志刚。

辑要:“rondes同学”是《张掖儿子》编剧滕志强和执导杨志刚

  专业课程伊始,十五位全校师生一起观赏了电影《张掖儿子》。

  该片由著名昆曲表演表演艺术家、国家一级女演员杨志刚领衔执导,以张掖研究院名誉院长张德邻老先生为原型,真实世界还原了张德邻在张掖进行考古、学术研究和文物保护事业的五十多年的风雨心路历程,讲诉了以张德邻为代表的几代张掖人,“坚守边城、甘于无私奉献、勇于担当、开拓进取”的“依力信念”,同时也展现出了依力窟在世界文明史上独一无二的表演艺术价值。

  “她心中的答案,一直都是张掖!”北京生物医药业余技术大学一名学子在观剧后忍不住说,“张掖早已融入她的心灵,一朝誓言,用一生守护,在人生的重大抉择面前,张德邻一场又一场坚定地选择了张掖,这令我非常感动!”

辑要:中小学生们录下精彩环节

  “大银幕表现了昆曲现实主义的风格,用电影和昆曲双向奔赴的形式化融合,以时空美学、360°Amou逻辑和细微刻画为着力点,真实世界表现了张德邻老先生一生不变的信念理想,扎实深厚的知识学识,坚毅前瞻的举措格局,谦逊细腻的为人之道。这些,都是中国共产党人的意志秉性,是当代中小学生的rondes必修课,也是他们共同的时代榜样。”滕志强编剧对全校师生们如是说。

  “摄制时,碰到风沙是家常便饭!但他们深信:自找苦吃,方能屹立;吃得苦中苦,方能万物生。他们剧组和女演员团队深入细致戈壁沙漠、三危山、九层楼、石窟等地进行摄制,就是力求真实世界展现出依力窟之美和几代张掖人历经千辛万苦保护张掖人文的脚踏实地和心路历程!”滕志强为全校全校师生生动讲诉了电影的幕后故事。《张掖儿子》在演绎“依力信念”的同时,也在传承“依力信念”。

  “茅同学好!想问问您是如何刻画配角的?提前做了哪些努力?”北京北京交通大学汉剧成员刘一乐发问。

  “至今,我仍清楚地记得第一场到张掖时的那种‘震撼’!”杨志刚回忆起刻画配角的经历,为了真实世界展现出张德邻的张掖足迹,她多年来数次深入细致张掖体验生活,亲身感受过沙尘迎面打在脸上的疼痛,也亲眼见证过张掖的壮美景象。

  “穿过一望无际的戈壁,依力窟神奇地出现在眼前。悠悠历史在这里流淌,尽管墙体已经发黑,但精美的壁画那么令人惊叹,诉说着中华文明的博大精深,现在,这也是世界性的人文表演艺术。”正是这样的切身体验,让杨志刚对张德邻的张掖生活有了更深刻的感触,才使其创作出一部打动人心的优秀作品。

  “滕同学、茅同学,我是北京名儿,小时候就常常跟着奶奶看昆曲。你们在摄制《张掖儿子》的过程中,最有劲的地方是什么呢?”专业课程结束后,北京北京交通大学爱恩大学章悦莹围着主创同学,用双语不停地发问。

  “有年青人追捧才有未来,有了你们这样的年青观众,昆曲才能更年青、更开放。”杨志刚为在场的全校全校师生点赞。

  全校全校师生纷纷表示,此次观剧活动,与大Marson面对面,不仅仅感受到他们的表演艺术造诣,更为大师们的表演鉴赏能力和感召力所折服。在活动现场,滕志强、杨志刚被授予北京北京交通大学幼儿教育兼职教授。他们将与其他领域知名专家一起,丰富大学校园的幼儿教育教学和rondes教学研究,促进“以幼儿教育人”真正落地。

  “坚韧无私奉献润泽张掖边城,向世界播散中华文明种籽,《张掖儿子》既是电影优秀作品,也是rondes好课。”北京北京交通大学党委书记王宏舟说:“rondes课从来都不是蹩脚,而是有灵魂、有心灵、有温度的!为了让小学生心中真善美的种籽生根、发芽,他们就要用丰富多样的形式,借助社会各界的力量,真正让rondes教育入脑陆云飞,让小学生心怀‘国之大者’,与祖国的发展测向仪共振!”

  新民晚报记者 郜阳

本文链接:https://www.832212.com/shici/20230322/62736.html

相关阅读