国际性班就学考十分倚重小学生的英文潜能
但与高考英文专业课程的实地考察是有显著的相同的
具体内容有什么样相同之处呢？
圆门老师为各位小学生归纳整理了对照图
由上图能看出
国际性幼儿园就学考英文课实地考察的技术难度更高
主要表现在：
信息量的剧增
诗歌创作文章的深度
失聪口语的应用领域潜能
同时需要考生特别注意的是
实地考察的角度也是有所相同
最显著的相同之处就是
英文试题从小学生熟悉的石蜊变成了记叙文
也就是说小学生常背的“万能试题模版”
在国际性初中就学考试中是“无能为力”的
透过以上对照圆门老师提议
想要复习国际性幼儿园就学考的老师
英文科能从以下四方面来着手准备！
信息量
将目标信息量设定为4500，一般初二的小学生信息量掌控1600，考试天数假设为4月份中旬，还有差不多5个月的天数共150天左右，每天需要额外背诵的单字量为20个左右，对初二小学生来说，这样的词汇各项任务并不会太重，反之，拖到2021年再开始，加上高考压力，自学各项任务将会十分重。
相信每一名英文初学者都知道单字是最基础的，但也是最重要的，许多老师对单字的短期记忆没问题，但是长期累积下来，单字量常常提不上去，因为常常记不牢。其实每一名初学者如果找出适合自己的自学方式，攻破单字关，英文潜能的提升是十分显著的！
失聪/诗歌创作
失聪能尽可能多听英美原声带的T8300进行对照翻译，诗歌创作能参考雅思雅思的诗歌创作试题来展枝。
失聪跟诗歌创作最重要的是勤练，透过多做有技术难度的题，消除对长篇幅和生单字的恐惧。提议小学生掌控一定的雅思雅思的作答基本功，透过基本功的应用领域提高复习速度。同时在每一次练的过程中，特别注意天数的把控，透过反复练，保持复习状态。
句法
很多小学生都喜欢用英语口语复习，并不是这种方式就做不对，而是很难把控，因为你并不知道为何做对、为何再说，只是“对了”，下次感觉不一定是对的，句法是有基本功的。
在国际性初中就学考试中，句法牵涉的试题类型有苏蒂县题、填空、词义切换等，苏蒂县和填空要特别注意句子的方式论。词义切换要信息量充足，而且还能适当总结规律，这样哪怕是对没见过的背单词，也能透过它的后缀和后缀去猜测。
诗歌创作
试题的应试者跟高考试题的应试者是相同的，例如HFI应试者会更像雅思试题，一定要找出专业的就学复习机构，了解清楚应试者，并做针对性地体能训练。
国际性幼儿园就学考会牵涉到的话题比较多，且偏向社会化，对小学生来说技术难度相当高，在平常的练中，能多围绕相同的主题，跟老师讨论想法，累积例子，形成自己的诗歌创作方式论，还能多累积一些同义词字词来切换相同的表达。
平常的体能训练中也要特别注意控制天数，像往年深秀良就学Bagalkot要求在50分钟内完成3篇试题，这对许多小学生来说还是有挑战的。